PROGRAM BIMBINGAN TIK SMA NEGERI 13 SEMARANG

 

Upgrading dan Pengukuhan, serta Penutupan Program Guru Penggerak angkatan 4

 Tanggal 29 Desember 2022 adalah momentum istimewa bagi guru penggerak, khususnya Guru Penggerak Jawa Tengah. Setelah sehari sebelumnya dinyatakan lulus sebagai guru penggerak, mereka diundang hadir di Solo untuk mengikuti “pengukuhan”. Seperti kita ketahui Pendidikan Guru Penggerak (PGP) Angkatan 4, sebanyak 7.948 peserta dinyatakan lulus sebagai Guru Penggerak. "Pada angkatan 1-3 rata-rata sekitar 2.800 guru setiap angkatan. Di angkatan 4 ini jumlahnya sangat besar, 8.053 peserta yang mengikuti, dan sebanyak 7.948 orang yang mengikuti pendidikan kita nyatakan lulus sebagai Guru Penggerak," kata Direktur Kepala, Pengawas Sekolah, dan Tenaga Kependidikan Ditjen GTK, Praptono dalam keterangannya, Jumat (30/12/2022).

PGP Angkatan 4 menjadi sangat istimewa karena jumlah peserta yang mengikuti cukup banyak dibandingkan angkatan sebelumnya. Para guru yang dinyatakan lulus tersebut telah mengikuti proses pendidikan, pendampingan dari pengajar praktik, serta pemberian materi dari fasilitator dan instruktur. Peserta yang dinyatakan lulus pada PGP Angkatan 4, berhak mendapatkan sertifikat sebagai Guru Penggerak. "Dengan sertifikat tersebut, sesuai dengan Permendikbudristek Nomor 26 Tahun 2022 tentang Pendidikan Guru Penggerak, Bapak/Ibu telah memenuhi standar administratif untuk diangkat menjadi kepala sekolah dan pengawas sekolah.

PGP merupakan program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui pelatihan dan pendampingan yang berfokus pada kepemimpinan pembelajaran agar guru dapat menggerakkan komunitas belajar di sekitarnya yang dapat mewujudkan Merdeka Belajar bagi peserta didik. Program yang merupakan rangkaian kebijakan Merdeka Belajar Episode 5 ini bertujuan memberikan bekal kemampuan kepemimpinan pembelajaran dan pedagogi kepada guru, sehingga mampu menggerakkan komunitas belajar, baik di dalam maupun di luar sekolah, serta berpotensi menjadi pemimpin pendidikan. Dalam pelaksanaannya, PGP didesain melalui pendekatan andragogi dan blended learning selama 9 (sembilan) bulan. Program ini didesain untuk mendukung hasil belajar yang implementatif berbasis lapangan. Untuk itu, 70 persen kegiatan dilakukan dalam bentuk on-the-job training, di mana guru sebagai peserta PGP tetap bertugas mengajar dan menggerakkan komunitas di sekolah.

Saya sebagai pengajar praktik (PP/pendamping) angkatan 4 ini, merasa bersyukur, tugas sebagai PP tuntas sudah. Lebih dari itu, aneka ragam pengalaman inspiratif di dapat selama program, tentu saja ini bermanfaat untuk diri saya dan sekolah kami. Harus saya akui, diantara sekian banyak workshop, pelatihan, diklat, kursus dan sebagainya, program guru penggerak paling berkesan, 9 bulan atau boleh dibilang 13 bulan, ini adalah diklat terlama yang pernah saya ikut andil didalamnya. Semoga transformasi pendidikan indonesia dapat terwujud.

Kepada rekan-rekan saya, khususnya 7 guru penggerak hebat: Bu Tris, bu Yanti, bu Tina, Bu Ade, bu Anna, pak Nana, dan Pak Ali, selamat atas segala proses dan capaiannya. Semoga kita dipertemukan lagi, sukses selalu.

 Sumber:https://www.kompas.com/edu/read/2022/12/30/140706871/kemendikbud-ristek-7948-peserta-lulus-jadi-guru-penggerak-angkatan-4?page=all.

“CINTA” COACHING, MODEL REFLEKTIF MENUJU GURU TRANSFORMATIF

 

Sebuah Gagasan Berbasis Pengalaman Sebagai Pengajar Praktik Program Guru Penggerak Angkatan 4 Kabupaten Grobogan/Penulis : Widodo, S.Pd., M.Pd./SMA Negeri 1 Toroh (Mutasi ke SMA Negeri 13 Semarang per 1 Oktober 2022)/Surel: widodo741@guru.sma.belajar.id

https://www.youtube.com/watch?v=ay083TISsu4  Link Video Model CINTA COACHING

 ABSTRAK

Pendampingan individu adalah salah satu aktivitas yang wajib dilakukan para pengajar praktik (PP) dan calon guru penggerak (CGP). Salah satu aksi dalam pendampingan individu yang paling menarik ialah sebuah kegiatan berdialog secara reflektif dan menyelesaikan suatu masalah yang dihadapi oleh CGP, aksi ini lazim disebut Coaching. Penulis mencermati bahwa keberhasilan aksi mesti menjawab dulu persoalan pertama yaitu berada dimana mereka sekarang? Hal-hal yang sudah mereka kerjakan itulah yang kita gali. Terkadang kita memperoleh jawaban bukan apa yang sudah mereka kerjakan, namun akan berjumpa dengan sajian masalah yang mereka hadapi. Hal inilah yang kemudian kita akan beranjak pada tujuan coaching itu sendiri yaitu membantu menyajikan masalah, menganalisis situasinya, hingga mendapatkan solusi yang muncul dari diri CGP sendiri. Jadi model coaching yang saya sajikan adalah modifikasi dari model Tirta. Model yang saya laksanakan saya beri nama Model Coaching CINTA. “Cinta” merupakan akronim atau singkatan dari: 1) C : Capaian Anda saat ini, 2) I : Identifikasi masalah dan aset, 3) N : Negosiasikan ide dan alternatif solusi, 4) T : Tetapkan rencana aksi dan timeline, 5) A : Aktualisasikan diri dan jaga akuntabilitas.

 Kata kunci: Pendampingan individu, coaching, Tirta, Cinta.

 

PENDAMPINGAN GURU PENGGERAK (edisi PI1)

 

Rekan-rekan guru penggerak. Kali ini saya, bersama calon guru penggerak pada program pendidikan guru penggerak angkatan 4 kabupaten Grobogan. Saya memiliki 7 orang CGP yang tersebar di beberapa kecamatan dan sekolah di kabupaten Grobogan.

IN HOUSE TRAINING/WORKSHOP PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

 

 (MAHARDIKA)

Menuju sekolah berkarakter profil pelajar Pancasila, SMAN 1 Toroh mengenalkan BRANDING MAHARDIKA.

Mandiri: berintegritas dalam mengolah dan mengelola.

Asri: Peduli lingkungan yang sehat dan berkelanjutan.

Harmonis: menjadikan perbedaan sebagai kekayaan.

Asah asih: Pembelajaran ramah anak dengan budaya positif.

Religius: Insan beriman bertakwa kepada Tuhan YAng maha esa

Daya saing: mampu dan senang berkompetisi secara sehat dan meraih prestasi di kancah nasional dan internasional

Inovatif: memahami konteks jaman dan konteks alam untuk selalu berkreasi berkembang.

Kolaboratif: membuka diri berjejaring dengan  pemangku kepentingan, dunia usaha dunia industri, dan masyarakat.

Aksi nyata: berkarya dalam kerja nyata bagi kemajuan bersama.