TUGAS MANDIRI INFORMATIKA X E1: BERPIKIR KOMPUTASIONAL (24 Agustus 2026)

 

 Kalian kelas X E1 diminta mengerjakan mandiri tanpa pendampingan guru. Fokusnya cukup pada inti Berpikir Komputasional (BK): bagaimana kalian mampu melihat masalah, memecah masalah, menemukan pola, mengambil informasi penting, dan membuat langkah solusi (algoritma).

 Pertemuan 1 – Senin, 24 Agustus 2026

Berpikir Komputasional untuk Menyelesaikan Masalah Sehari-hari

Pelajari materi BERPIKIR KOMPUTASIONAL melalui tautan berikut:

1.       https://paud.fip.unesa.ac.id/post/mengenal-computational-thinking-cara-berpikir-runtut-sebagai-dasar-pembelajaran-koding-anak-usia-dini

2.       https://masuk-ptn.com/materi/berpikir-komputasional-materi-informatika-kelas-10

3.       https://www.haibunda.com/parenting/20241129153235-61-354063/10-contoh-berpikir-komputasional-dalam-kehidupan-sehari-hari

4.       https://www.youtube.com/watch?v=GTZ9Yy_29xI / Berfikir Komputasional Kelas X Fase E

5.       https://www.youtube.com/watch?v=6uy1KZF61Vk / BAB 2. PART 2. FASE E- BERPIKIR KOMPUTASIONAL "SORTING, TUMPUKAN (STACK) DAN ANTREAN (QUEUE)

6.       https://www.youtube.com/watch?v=bd4R9AGoxv4/ BERPIKIR KOMPUTASIONAL : Searching, Sorting, Stack, dan Queue

7.       https://www.youtube.com/watch?v=-BD8pAhTnXI / Penjelasan Materi Algoritma (Search, Sort, Stack, Queue) Menggunakan kartu remi

 

Tujuan Tugas

Melatih kemampuan berpikir sistematis dalam menyelesaikan masalah menggunakan konsep:

1. ·         Dekomposisi
2. ·         Pengenalan pola
3. ·         Abstraksi
4. ·         Algoritma

 

Petunjuk Tugas

1. Kerjakan secara mandiri.
2. Pilih satu masalah sederhana yang pernah kamu alami dalam kehidupan sehari-hari, kemudian analisis masalah tersebut menggunakan cara berpikir komputasional.
3. Contoh masalah:

·         Kesulitan mengatur waktu belajar.

·         Sering terlambat masuk sekolah.

·         Sulit menemukan file tugas di laptop/HP.

·         Barang pribadi sering hilang atau lupa tempat menyimpan.

·         Pengelolaan sampah di rumah/sekolah.

·         Antrean yang tidak tertib.

·         Masalah lain yang kamu temukan sendiri.

 

Format Pengerjaan

1. Identitas

Nama:
Kelas:
Nomor Presensi:

 2. Judul Masalah

Tuliskan masalah yang kamu pilih.

Contoh: "Cara Mengatur Waktu Belajar Agar Tugas Tidak Terlambat"

 

3. Cerita Singkat Masalah

Jelaskan:

·         Apa masalah yang terjadi?

·         Mengapa masalah tersebut perlu diselesaikan?

·         Apa dampaknya jika masalah tersebut dibiarkan?

(Maksimal 2 paragraf)

 

4. Analisis Berpikir Komputasional

A. Dekomposisi (Memecah Masalah)

Tuliskan bagian-bagian kecil dari masalah tersebut.

Contoh:

Masalah: Sulit mengatur waktu belajar.

Bagian masalah:

1.       Banyak tugas dari beberapa mata pelajaran.

2.       Tidak membuat jadwal.

3.       Sering bermain HP saat waktu belajar.

4.       Tidak menentukan tugas yang harus dikerjakan terlebih dahulu.

 

B. Pengenalan Pola

Tuliskan pola atau kebiasaan yang menyebabkan masalah.

Contoh: "Saya menemukan bahwa saya sering menunda tugas ketika tugas tersebut dianggap sulit."

 

C. Abstraksi

Tuliskan hal-hal penting yang harus diperhatikan untuk menyelesaikan masalah.

Contoh:

Hal penting:

·         Membuat daftar tugas.

·         Menentukan prioritas.

·         Mengatur waktu.

Hal yang tidak terlalu penting:

·         Aplikasi yang digunakan.

·         Warna catatan tugas.

 

D. Algoritma Penyelesaian

Buat langkah-langkah solusi secara urut.

Contoh:

1.       Mencatat semua tugas yang diberikan.

2.       Mengurutkan tugas berdasarkan batas waktu pengumpulan.

3.       Mengerjakan tugas yang paling dekat batas waktunya.

4.       Memeriksa kembali hasil pekerjaan.

5.       Mengumpulkan tugas tepat waktu.

 

5. Kesimpulan Pribadi

Jawab pertanyaan berikut:

1.       Apa manfaat berpikir komputasional dalam menyelesaikan masalah?

2.       Bagian mana yang paling membantu dalam menemukan solusi?

3.       Apa perubahan yang akan kamu lakukan setelah mengerjakan tugas ini?

 

Ketentuan Pengumpulan

📌 Dikerjakan secara individu.

📌 Dikumpulkan melalui Google Drive yang telah ditentukan: https://drive.google.com/drive/folders/1zJjB9Y9GrWvcL8y5AHHe4LBYGnJNid94?usp=sharing

 

📌 Batas pengumpulan: Rabu, 26 Agustus 2026 pukul 17.00 WIB

📌 Format: PDF

📌 Nama file: Nama_Kelas_TugasBK1.pdf

Contoh: Ahmad_XE1_TugasBK1.pdf

 

Catatan Penting

·         Gunakan bahasa sendiri.

·         Anda bisa browsing dari internet, namun harus bijaksana dalam menggunakan AI.

·         Masalah yang dipilih harus berdasarkan pengalaman atau pengamatan pribadi.

·         Guru dapat meminta penjelasan ulang apabila jawaban tidak sesuai dengan pemahaman siswa.

Asesmen Formatif 1 (INFORMATIKA BAB 1: lks halaman 7-8)

📄 ASESMEN FORMATIF 1 MANDIRI
topik: DETEKTIF INFORMASI: "BEDA BACA, BEDA CERITA"

Kelas: XI F

Waktu Pengerjaan: 

- XI F2 tgl 24 Agustus 2026 maksimal jam 17.00/
- XI F6 tgl 24 Agustus 2026 maksimal jam 17.00

- XI F3 tgl 26 Agustus 2026 maksimal jam 17.00
- XI F4 tgl 27 Agustus 2026 maksimal jam 17.00

- XI F5 tgl 28 Agustus 2026 maksimal jam 17.00

Media Pengerjaan: Dapat diketik pada Google Docs / Word/pdf, kali ini tidak ditulis tangan)

Tempat & Moda: Dikerjakan dgn komputter/gawai di sekolah 
TAUTAN PENGUMPULAN TUGAS MANDIRI:

XI F2 : https://drive.google.com/drive/folders/1_Hv2qvcm2zFUhgTJ1jtSzQI_GmP7w_Lv?usp=sharing

XI F3 : https://drive.google.com/drive/folders/1Y0yDdmRwH0qPcgSyfM4LjtvoQtCqOamG?usp=sharing

XI F4 : https://drive.google.com/drive/folders/1kw8mRgwxSvucB_DLPlv7O2nlP8WjXsAA?usp=sharing

XI F5 : https://drive.google.com/drive/folders/1KqU9wrX_f_PmszdWUjCo8JDYZWGcR9fy?usp=sharing

XI F6 : :https://drive.google.com/drive/folders/1sO1CovH61ta9ryyd7tnSdbr3RoYd5BNA?usp=sharing

📌 PETUNJUK PENGERJAAN

1. Jawab Dengan Bahasa Sendiri: Gunakan pengalaman dan gayamu sendiri. Hindari menyalin mentah-mentah teks dari internet.
   
   
2. Ketik/Tulis Rapi: Pastikan jawabanmu mudah dibaca. Jika diketik, unggah file/tautan jawabanmu sesuai tautan drive yang dishare melalui ketua kelas. 
   
   
3. Aturan Penggunaan AI (ChatGPT/Gemini/dll):

   Konsekuensi: Jawaban yang terdeteksi dibuat oleh AI lebih dari 25% akan diminta untuk mengulang pengerjaan dari awal secara tertulis langsung di depan guru atau mendapat pengurangan nilai 50% pada aspek analisis.

   ⚠️ PENTING - Batas Maksimal Penggunaan AI (25%) > Kalian boleh menggunakan AI hanya untuk brainstorming atau mencari ide awal. Minimal 75% isi jawaban harus murni hasil pemikiran dan kalimatmu sendiri. Saya sudah menggunakan aplikasi pendeteksi karya AI.

📝 SOAL TUGAS

1. Niat Sebelum "Ngetik"

Bayangkan kamu diminta mencari info tempat nongkrong yang murah tapi estetik. Kalau dari awal kamu tidak tahu persis mau cari apa, kamu bakal keliling internet tanpa arah dan buang-buang waktu.

Pertanyaan: Menurutmu, kenapa kita harus tahu dan merumuskan dulu tujuan pencarian kita sebelum membuka Google atau TikTok?

2. Bedanya Kata Kunci "Biasa" vs "Spesifik"

Bayangkan dua orang temanmu sedang mencari tugas tentang HP:

Budi mengetik kata kunci: "HP rusak"

Siti mengetik kata kunci: "Mengisi daya telepon genggam semalaman merusak baterai"Pertanyaan:
a. Bagaimana perbedaan hasil yang didapat Budi dan Siti dari segi jumlah (banyak/sedikit) dan kesetepatan/relevansi informasinya?

b. Mana yang lebih efektif untuk menjawab tugas sekolah? Jelaskan alasannya!

3. Cek Dulu Sebelum Percaya (Kredibilitas)

Saat kamu scroll feed media sosial, kamu melihat postingan berisi tips kesehatan. Satu postingan dari akun anonim tanpa nama penulis, sedangkan postingan lain berasal dari situs resmi rumah sakit atau artikel dengan nama penulis dan tanggal yang jelas.

Pertanyaan: Kenapa kamu harus memeriksa siapa pembuat/sumber informasi tersebut sebelum menjadikannya bahan tugas atau mempercayainya? Apa bahayanya jika kita langsung percaya begitu saja?

4. Bedakan "Fakta" vs "Opini Netizen"

Saat membaca ulasan atau berita di internet, kamu sering menemukan kalimat seperti ini:

Kalimat A: "Mode penyamaran (incognito) tidak membuat pengguna sepenuhnya tidak dapat dilacak oleh penyedia internet." 

Kalimat B: "Menurutku, aplikasi ini tampilannya paling keren dan wajib diunduh semua anak muda!"

Pertanyaan: Dari kedua kalimat di atas, mana yang merupakan fakta dan mana yang merupakan opini? Jelaskan bedanya fakta dan opini berdasarkan contoh sehari-hari tersebut!

5. Etika "Cek Sebelum Sebar"

Temanmu menemukan postingan viral di sosial media tentang dampak ledakan HP saat diisi daya. Tanpa membaca isinya sampai selesai, tanpa cek sumber aslinya, dan tanpa mencantumkan link, dia langsung membagikan postingan itu ke grup WhatsApp kelas.

Pertanyaan: a. Menurut sudut pandangmu, apakah tindakan temanmu itu etis/benar?

b. Mengapa etika dalam menggunakan dan membagikan berita di internet itu sangat penting untuk kita perhatikan?