Tambahan tugas untuk menambah nilai Tengah Semester 1 kelas XI INFORMATIKA (21 September 2026)

 

diserahkan:

kelas XI F2 dipresentasikan Selasa, 22 September 2026

kelas XI F6 dipresentasikan Jumat, 25 September 2026

Video TERPERCAYA, BERMANFAAT, & dishare dengan Bijaksana

 RINGKASAN PANDUAN TUGAS INFORMATIKA KELAS 11

• VIDEO dicari sendiri oleh murid, tuliskan nama kanal/website/situs yang menyebarkan video tersebut.
  
  Sifat: Individu.
  
  
• Media: Bebas (Canva, Word, dll.), asal rapi dan mudah terbaca.
  
  
• Format: Disarankan PDF.
  
  
• Waktu:
  
  kelas XI F2, XI F5 Maksimal 1 September pukul 21:00 WIB.
  kelas XI F3 Maksimal Kamis, 3 September pukul 08:00 WIB
  kelas XI F6 Jumat 4 September 2026, jam 21.00 WIB .
  
  
• Pengumpulan: Unggah ke Google Drive buatan ketua kelas.
  
  
• Penilaian: Isi materi (40%), Kreativitas (30%), Keterbacaan (20%), Kedisiplinan/Format (10%).

INFORMATIKA KELAS XI (SESI 31 Agustus s.d. 4 September 2026)

 PELAJARI SECARA MANDIRI BAB I INFORMATIKA KELAS XI
LALU KERJAKAN TUGAS BERIKUT: https://forms.gle/rfxBnwKuyCfpMQdcA

- tugas ini bersifat individu
- dikumpulkan paling lambat pada hari saat pembelajaran, jam 15.30 WIB
 - bila kesulitan, atau ada yang ingin dikonfirmasi, hubungi guru pengampu
- kerjakan dengan penuh tanggung jawab, bayangkan ini adalah karya terbaik kalian.

MANDIRI BELAJAR INFORMATIKA KELAS X E1: Membuat Contoh Penerapan Berpikir Komputasional dalam Kehidupan Sehari-hari

 

TUGAS INFORMATIKA KELAS X E1; Pertemuan 2 – Senin, 31 Agustus 2026

Membuat Contoh Penerapan Berpikir Komputasional dalam Kehidupan Sehari-hari

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu menerapkan konsep berpikir komputasional untuk menemukan solusi terhadap masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui tugas ini, peserta didik berlatih menggunakan:

1.       Dekomposisi → memecah masalah menjadi bagian yang lebih kecil.

2.       Pengenalan Pola → menemukan kebiasaan atau penyebab masalah.

3.       Abstraksi → menentukan informasi penting yang diperlukan.

4.       Algoritma → menyusun langkah penyelesaian secara sistematis.

 Instruksi Tugas: Buatlah satu contoh penerapan berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman atau hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar.

Masalah yang dipilih harus:

1.       benar-benar terjadi dalam kehidupan sehari-hari,

2.       memiliki proses penyelesaian,

3.       dapat dianalisis menggunakan langkah berpikir komputasional.

 Contoh Topik yang Dapat Dipilih: Murid dapat memilih salah satu contoh berikut:

1. Menyiapkan perlengkapan sekolah agar tidak ada barang yang tertinggal

Permasalahan: Sering lupa membawa buku, alat tulis, atau perlengkapan praktik karena tidak melakukan persiapan dengan baik.

Analisis dapat dilakukan dengan:

a.        mencari penyebab lupa,

b.       menemukan pola kebiasaan,

c.        membuat langkah persiapan yang lebih efektif.

 2. Mengatur penyimpanan file tugas di laptop atau HP

Permasalahan: File tugas sulit ditemukan karena tersimpan secara acak.

Analisis dapat dilakukan dengan:

a.        mengelompokkan jenis file,

b.       membuat aturan pemberian nama file,

c.        menyusun langkah pencarian file.

 3. Menentukan cara berangkat ke sekolah agar lebih efisien

Permasalahan: Waktu perjalanan sering tidak sesuai perkiraan karena kondisi jalan, cuaca, atau pilihan kendaraan.

Analisis dapat dilakukan dengan:

a.        membandingkan beberapa pilihan rute,

b.       mengenali pola kemacetan,

c.        menentukan langkah perjalanan yang paling efektif.

 4. Mengatur penggunaan kuota internet agar tidak cepat habis

Permasalahan: Kuota internet sering habis sebelum waktunya karena penggunaan aplikasi yang tidak terkontrol.

Analisis dapat dilakukan dengan:

a.        mengetahui aplikasi yang paling banyak menggunakan data,

b.       menentukan prioritas penggunaan,

c.        membuat aturan penggunaan internet.

  5. Menyusun antrean pelayanan sederhana

Contoh:

a.        antrean kantin,

b.       antrean fotokopi,

c.        antrean pembayaran kegiatan sekolah.

Analisis dapat dilakukan dengan:

a.        melihat masalah dalam antrean,

b.       menentukan aturan yang lebih adil,

c.        membuat alur pelayanan.

 6. Menjaga kebersihan meja belajar atau kamar

Permasalahan: Barang sering berantakan sehingga sulit menemukan benda yang diperlukan.

Analisis dapat dilakukan dengan:

a.        mengelompokkan barang,

b.       menentukan tempat penyimpanan,

c.        membuat kebiasaan baru.

 

Struktur Penulisan

1. Judul, buat judul sesuai masalah yang dipilih.

Contoh: "Strategi Penyimpanan File Tugas agar Mudah Ditemukan Kembali"

 2. Deskripsi Masalah; Jelaskan:

a.        Masalah apa yang terjadi?

b.       Mengapa masalah tersebut terjadi?

c.        Apa akibat dari masalah tersebut?

 3. Analisis Berpikir Komputasional

A. Dekomposisi; Pecah masalah menjadi bagian-bagian kecil.

Contoh: Masalah: File tugas sulit ditemukan.

Bagian masalah:

a.        File tersimpan di banyak tempat.

b.       Nama file tidak jelas.

c.        Tidak ada pengelompokan folder.

 B. Pengenalan Pola

Jelaskan pola yang ditemukan.

Contoh: "Saya menemukan bahwa file sulit dicari karena saya sering menyimpan file tanpa mengganti nama sesuai mata pelajaran."

 C. Abstraksi

Tentukan informasi penting.

Contoh: Informasi penting:

a.        Nama mata pelajaran.

b.       Nama tugas.

c.        Tanggal pengumpulan.

 D. Algoritma Penyelesaian

Tuliskan langkah solusi secara berurutan.

Contoh:

1.       Membuat folder berdasarkan mata pelajaran.

2.       Memberi nama file sesuai aturan.

3.       Menyimpan file pada folder yang sesuai.

4.       Melakukan pengecekan secara berkala.

 4. Simpulan

Jelaskan bagaimana berpikir komputasional membantu menyelesaikan masalah tersebut.

Ketentuan Pengerjaan

a.        Dikerjakan secara mandiri.

b.       Gunakan bahasa sendiri.

c.        Tidak diperbolehkan hanya menyalin contoh yang diberikan.

d.       Setiap peserta didik diharapkan memiliki masalah dan solusi yang berbeda.

e.       Boleh menambahkan gambar, foto, atau diagram pendukung.

 

Pengumpulan

Media: Google Drive sesuai link yang diberikan guru. https://drive.google.com/drive/folders/1N1l2VLK_zjbdboqLXWXKYc5moG2dDFnO?usp=sharing

 Batas pengumpulan: 📅 Selasa,  1 September 2026

⏰ Pukul 17.00 WIB

Format: PDF

Nama file: Nama_Kelas_TugasBK2.pdf

TUGAS MANDIRI INFORMATIKA X E1: BERPIKIR KOMPUTASIONAL (24 Agustus 2026)

 

 Kalian kelas X E1 diminta mengerjakan mandiri tanpa pendampingan guru. Fokusnya cukup pada inti Berpikir Komputasional (BK): bagaimana kalian mampu melihat masalah, memecah masalah, menemukan pola, mengambil informasi penting, dan membuat langkah solusi (algoritma).

 Pertemuan 1 – Senin, 24 Agustus 2026

Berpikir Komputasional untuk Menyelesaikan Masalah Sehari-hari

Pelajari materi BERPIKIR KOMPUTASIONAL melalui tautan berikut:

1.       https://paud.fip.unesa.ac.id/post/mengenal-computational-thinking-cara-berpikir-runtut-sebagai-dasar-pembelajaran-koding-anak-usia-dini

2.       https://masuk-ptn.com/materi/berpikir-komputasional-materi-informatika-kelas-10

3.       https://www.haibunda.com/parenting/20241129153235-61-354063/10-contoh-berpikir-komputasional-dalam-kehidupan-sehari-hari

4.       https://www.youtube.com/watch?v=GTZ9Yy_29xI / Berfikir Komputasional Kelas X Fase E

5.       https://www.youtube.com/watch?v=6uy1KZF61Vk / BAB 2. PART 2. FASE E- BERPIKIR KOMPUTASIONAL "SORTING, TUMPUKAN (STACK) DAN ANTREAN (QUEUE)

6.       https://www.youtube.com/watch?v=bd4R9AGoxv4/ BERPIKIR KOMPUTASIONAL : Searching, Sorting, Stack, dan Queue

7.       https://www.youtube.com/watch?v=-BD8pAhTnXI / Penjelasan Materi Algoritma (Search, Sort, Stack, Queue) Menggunakan kartu remi

 

Tujuan Tugas

Melatih kemampuan berpikir sistematis dalam menyelesaikan masalah menggunakan konsep:

1. ·         Dekomposisi
2. ·         Pengenalan pola
3. ·         Abstraksi
4. ·         Algoritma

 

Petunjuk Tugas

1. Kerjakan secara mandiri.
2. Pilih satu masalah sederhana yang pernah kamu alami dalam kehidupan sehari-hari, kemudian analisis masalah tersebut menggunakan cara berpikir komputasional.
3. Contoh masalah:

·         Kesulitan mengatur waktu belajar.

·         Sering terlambat masuk sekolah.

·         Sulit menemukan file tugas di laptop/HP.

·         Barang pribadi sering hilang atau lupa tempat menyimpan.

·         Pengelolaan sampah di rumah/sekolah.

·         Antrean yang tidak tertib.

·         Masalah lain yang kamu temukan sendiri.

 

Format Pengerjaan

1. Identitas

Nama:
Kelas:
Nomor Presensi:

 2. Judul Masalah

Tuliskan masalah yang kamu pilih.

Contoh: "Cara Mengatur Waktu Belajar Agar Tugas Tidak Terlambat"

 

3. Cerita Singkat Masalah

Jelaskan:

·         Apa masalah yang terjadi?

·         Mengapa masalah tersebut perlu diselesaikan?

·         Apa dampaknya jika masalah tersebut dibiarkan?

(Maksimal 2 paragraf)

 

4. Analisis Berpikir Komputasional

A. Dekomposisi (Memecah Masalah)

Tuliskan bagian-bagian kecil dari masalah tersebut.

Contoh:

Masalah: Sulit mengatur waktu belajar.

Bagian masalah:

1.       Banyak tugas dari beberapa mata pelajaran.

2.       Tidak membuat jadwal.

3.       Sering bermain HP saat waktu belajar.

4.       Tidak menentukan tugas yang harus dikerjakan terlebih dahulu.

 

B. Pengenalan Pola

Tuliskan pola atau kebiasaan yang menyebabkan masalah.

Contoh: "Saya menemukan bahwa saya sering menunda tugas ketika tugas tersebut dianggap sulit."

 

C. Abstraksi

Tuliskan hal-hal penting yang harus diperhatikan untuk menyelesaikan masalah.

Contoh:

Hal penting:

·         Membuat daftar tugas.

·         Menentukan prioritas.

·         Mengatur waktu.

Hal yang tidak terlalu penting:

·         Aplikasi yang digunakan.

·         Warna catatan tugas.

 

D. Algoritma Penyelesaian

Buat langkah-langkah solusi secara urut.

Contoh:

1.       Mencatat semua tugas yang diberikan.

2.       Mengurutkan tugas berdasarkan batas waktu pengumpulan.

3.       Mengerjakan tugas yang paling dekat batas waktunya.

4.       Memeriksa kembali hasil pekerjaan.

5.       Mengumpulkan tugas tepat waktu.

 

5. Kesimpulan Pribadi

Jawab pertanyaan berikut:

1.       Apa manfaat berpikir komputasional dalam menyelesaikan masalah?

2.       Bagian mana yang paling membantu dalam menemukan solusi?

3.       Apa perubahan yang akan kamu lakukan setelah mengerjakan tugas ini?

 

Ketentuan Pengumpulan

📌 Dikerjakan secara individu.

📌 Dikumpulkan melalui Google Drive yang telah ditentukan: https://drive.google.com/drive/folders/1zJjB9Y9GrWvcL8y5AHHe4LBYGnJNid94?usp=sharing

 

📌 Batas pengumpulan: Rabu, 26 Agustus 2026 pukul 17.00 WIB

📌 Format: PDF

📌 Nama file: Nama_Kelas_TugasBK1.pdf

Contoh: Ahmad_XE1_TugasBK1.pdf

 

Catatan Penting

·         Gunakan bahasa sendiri.

·         Anda bisa browsing dari internet, namun harus bijaksana dalam menggunakan AI.

·         Masalah yang dipilih harus berdasarkan pengalaman atau pengamatan pribadi.

·         Guru dapat meminta penjelasan ulang apabila jawaban tidak sesuai dengan pemahaman siswa.